Hochschullehre und studentische Partizipation

gute Lehre

Blog, Persönlicher Bericht

Diversität und Partizipation in Lehrveranstaltungen

Wir waren am 18.06.2019 beim Diversity-Tag der Universität Hamburg dabei und haben die Studierenden gefragt, wie sie die Berücksichtigung von Diversität in ihren Lehrveranstaltungen wahrnehmen und welche Rolle Partizipation hierbei spielt. Die Veranstaltung stellte eine Gesprächsplattform dar, um auf vielfältige… Weiterlesen →

Blog, Persönlicher Bericht, Tagungsberichte

Unser Recht auf Partizipation und was wir daraus machen!

Im Rahmen der Jahrestagung des Universitätskollegs unter dem Motto „Lehre und Studium gemeinsam gestalten: Ideen diskutieren – Konzepte erproben – Impulse vermitteln“  haben wir eine Podiumsdiskussion durchgeführt. Uns war es wichtig, mit Studierenden der UHH über ihr Studium zu sprechen, statt mit… Weiterlesen →

Blog

1. Partizipationslabor durchgeführt

Das Team Hochschullehre und studentische Partizipation des Universitätskollegs der Universität Hamburg organisierte am 20.06.2019 das erste Partizipationslabor für interessierte Lehrende und Studierende der Universität Hamburg und Vertreter*innen weiterer Hochschulstandorte Deutschlands. Ziel der Veranstaltung war es, gemeinsam mit den Teilnehmenden Räume… Weiterlesen →

Blog, Eigene Meinung

Partizipation braucht Information

Wahrscheinlich kennen wir das alle aus unserem Alltag. Jemand möchte eine Entscheidung treffen, ist sich dabei aber nicht ganz sicher und fragt uns daher nach unserer Meinung. Und plötzlich stehen wir da und bekomme ein Stück weit Verantwortung übertragen. Schließlich… Weiterlesen →

Blog, Eigene Meinung, Persönlicher Bericht

Braucht studentische Partizipation didaktisches Wissen?

Bei einer Diskussionsveranstaltung mit Nachwuchswissenschaftler*innen der Leuphana Universtität Lüneburg und Prof. Dr. Tobias Jenert im Februar 2019 haben wir sehr wohlwollend über die Chancen und Grenzen von studentischer Partizipation in der Lehre diskutiert. Von Tobias Jenert erinnere ich mich sinngemäß… Weiterlesen →